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遇事情不如意就大吼大叫，性子特别急；脾气暴躁，固执……这些都是自闭症“情绪”的标签、相关研究数据表明，自闭症儿童与正常儿童相比，他们难以分辨自己正经历的情绪，而且无法控制自己的情绪，很难感受他人的情绪，不能判断他人对自己的看法及时进行调整和改变自己的情绪。所以他们在表达方式和控制情绪方式上不同与正常儿童，在得不到满足，便会表现出哭闹、尖叫。

当然，有部分自闭症儿童的情绪调控能力发展迟缓，有些甚至只能达到普通儿童的婴幼儿阶段。当某些消极情绪产生时，如害怕、伤心、紧张或者焦虑时，只能被动地依靠外界的条件调节情绪。这些不仅影响到他们的正常生活，甚至还会给他人带来伤害、影响融入社交环境。因此对家长来说，自闭症儿童进行及时而有效的干预是迫在眉睫的。

孩子太固执，容易爆发情绪问题往往反映的是思维的灵活性不足，又可能涉及到其观察学习能力弱，或者缺乏持续的大人示范和引导。可以让孩子习得新的技能和做事方法，其中一个办法是多给予孩子选择的机会，提高思维灵活性。

当自闭症儿童闹情绪时，父母试图通过讲道理缓解孩子情绪行为的方法不仅不可取，而且也不会起到多大的效果。因为他们正在闹情绪，根本无法在当下去理解其中的因果关系，诸如分享、友谊、包容等词语的含义。我们家长可以等孩子平复心情后，再引导孩子去处理这些令他情绪崩溃的事情。例如可以讲述社交故事或者绘本，让孩子学会换位思考，尝试引导自闭症孩子说出问题的原因，引导孩子找到适当的解决问题方法。

对于自闭症人群，令人感觉舒适的仪式和应对机制多种多样：用特定的姿势活动身体，用不同的方式说话，把熟悉的物品带在身边，把物品排成队列，创造可以预测的、固定不变的环境布置等。很多自闭症儿童试图通过控制环境的统一性来调节自己的情绪，这不是病理的症状，而是应对的策略。

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